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一部の人たちの「宿題ノート」を見せてもらって、感じていることを1つ。
「とてももったいないなあ」ということ。
例えば、野菜の栽培は、種をまいて(苗を植えて)・水をまいて・肥料を与えて・防虫して・収穫する といった大まかな流れになります。しんどい思いをして成長させた実を収穫しないことはありえません。
一部の人たちの「宿題」は、単に問題を解いただけの「もったいない」状態で終わっています。学習における「収穫」とは、答えあわせをして、誤答の解説を熟読し、もう一度やり直すといった一連の動作の中で可能となります。「正解」は今できていることの単なる確認であり、「まちがい」からは、多くの学びと、それを克服して初めて「力がつく」という事実を肝に銘じてほしい。
動作を変えるために、まず「宿題」に対する認識⇒「期日(○○日まで)」「しないと怒られる」「授業の付随物」を捨て、きっちり取り組めば「問題が解けるようになる」「成績が必ず向上する」「志望校に合格できる」と心から信じて、前向きに取り組んでほしい。いつも君たちへの問いかけている、「もし宿題が出なかったら、君は授業内容の復習をしないのか?」を思い出してください。答えはわかってますね?
文責;藤原
夏期講習会受講申込みの受け付け中です。興味のある方は「受講説明会」「個別相談会」にお越しください。
7月7日(土) 11:00〜12:30 7月8日(日) 10:30〜12:00
「清風中学校特別訪問会」のご案内(詳細はパシード天王寺校までお問合せください)
◇ 日 時 平成19年7月14日(土) 10時30分〜12時00分
◇ プログラム 学校見学(施設・授業風景)ならびに、清風中学校の先生による学校説明および質疑
Posted by 天王寺校 | 日時: 2007年07月01日 14:00


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